教学目标设计

教学目标明确，符合大纲、学科特点与学生实际；在知识、能力、情感态度与价值观等方面的培养得到了较好的体现；专业课程技能点突出。

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教学环节

教案基本内容齐全，包括课题、教学目的与要求、教学重点与难点、教学过程、板书设计、课时安排、教学反思等。

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教学设计

教学总体设计合理，有新意，有自己的见解。突出重点、突破难点，抓住关键，教学环节设计合理，教学思路清晰。

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教学方法

教学方法选择得当，教学手段运用恰当，能调动学生的学习积极性，有利于培养学生能力和学生的思想教育。

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互动与探究

教案不仅备教材，更重要的是备学生，备学情，能体现对学生方面的充分考虑与预设，给学生充分参与探究和学习的机会。

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规范性

教案主次分明、层次清楚；板书设计科学、合理；课堂小结条理化；整体文字工整、美观、清晰。有让人耳目一新的感觉。

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教学反思

对教案本身能够提出自己独特的思考，包括授课任务完成情况、课堂状况、教学效果、教学体会及改进措施等。

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教

案

基

本

要

求

1、教学班级，教案第次，授课日期，课时安排，本节课讲授时间安排，教学思路，教学环节连接，教法的运用。

2、授课内容：复习旧课，导入新课；讲授新课，教学方法运用，师生互动，课堂练习，能力培养。

3、板书设计，本节总结，布置作业

4、5、教学反思：授课情况总结反思，教法运用，教学效果，存在问题，改进方法等。教学课题，教学目标，重难点分析，教学方法（教具、器材、多 媒体等）,学生情况等。